Учебно-методические объединения
Учебно-методическое объединение классных руководителей
В системе повышения квалификации педагогов, ведущих организационно-воспитательную работу с классом, важное место принадлежит учебно-методическому объединению педагогов, выполняющих функции классных руководителей. Это объединение призвано помочь педагогу повысить теоретический уровень, овладеть новыми, более совершенными методами и приемами воспитания и развития школьников, опытом работы лучших классных руководителей, систематически знакомиться с достижениями науки, с педагогической и научно-популярной литературой.
В учебно-методическом объединении педагогов, выполняющих функции классных руководителей, работают 33 педагога. Из них 5 учителей имеет высшую квалификационную категорию, 10 учителей – первую квалификационную категорию, 2 учителя – вторую квалификационную категорию.
Широко используются такие формы проведения заседаний УМО, как: круглые столы, деловые игры, педагогические консилиумы, творческие мастерские, решение педагогических задач, презентация опыта, проблемная школа и др. При этом формы проведения подбираются так, чтобы классный руководитель мог получить не только теоретические знания, но и практические советы, рекомендации, навыки.
Наши классные руководители – это не только учителя, но еще и проводники для ребят, передают им духовные ценности, навыки общения, поддерживают и защищают. При проведении классных и информационных часов, дебатов, дискуссий, игр, квестов создают комфортную, творческую обстановку, способствующую развитию личности ребенка.
Учебно-методическое объединение учителей общественно-гуманитарного направления
Учебно-методическое объединение учителей общественно-гуманитарного направления объединяет 10 педагогов:
4 учителя русского языка и литературы;
3 учителя белорусского языка и литературы;
3 учителя истории и обществоведения.
Квалификационный состав объединения:
1 педагог высшей квалификационной категорией;
3 педагога первой квалификационной категорией;
1 педагог второй квалификационной категорией;
5 молодых специалистов.
Тема работы учебно-методического объединения: «Формирование рефлексивной культуры учащихся на уроках естественно-гуманитарного цикла как ресурс повышения конкурентоспособности личности и учреждения образования в образовательном пространстве».
НДЦ «Зубренок» – это не только уроки, но и отдых, общение, творчество. В таких условиях особенно ценно, когда учебный процесс не «навязывается», а становится частью личного роста учащегося. Уроки языка, литературы и истории дают для этого богатейший материал: тексты, судьбы, исторические примеры – все это повод задуматься о себе и своем месте в мире.
В течение года объединение проводит открытые уроки, методические семинары и мастер-классы. Опытные учителя делятся приемами рефлексии с молодыми коллегами, а те, в свою очередь, предлагают новые форматы работы. Общая цель – сделать каждый урок не только познавательным, но и развивающим.
Учебно-методическое объединение учителей естественных наук
Учебно-методическое объединение учителей естественных наук отдела учебной работы – это команда из 7 педагогов. В состав объединения входят: 2 учителя физики, 2 учителя химии, 2 учителя биологии и 1 учитель географии.
Наши педагоги постоянно подтверждают свой статус высокими профессиональными достижениями. 2 учителя имеют высшую квалификационную категорию, 2 – первую, 1 – вторую, 3 учителя награждены Почетной грамотой Министерства образования РБ.
Каждый учитель УМО непрерывно повышает свое мастерство, активно занимаясь самообразованием и осваивая передовые методики.
В основе преподавания предметов естественно-научного цикла лежит принцип единства обучения, воспитания и развития учащихся. Чтобы сделать уроки увлекательными и эффективными, педагоги применяют современные образовательные технологии.
Одним из приоритетных направлений нашей работы является организация учебной деятельности в специализированных профильных отрядах: «Юный химик», «Юный физик», «Юный эколог».
Благодаря современному лабораторному комплексу «Юниор Плюс», учащиеся не просто учат теорию, а углубляют знания на практике. Педагоги регулярно проводят лабораторные практикумы, организуют полноценные исследовательские работы и учат ребят решать сложные практические задачи.
Педагоги УМО активно участвуют в общественной и воспитательной жизни школы. Они проводят тематические дни, проводят и сами участвуют в олимпиадах, а также организуют метапредметные недели, которые помогают учащимся увидеть взаимосвязь между разными науками и окружающим миром.
Учебно-методическое объединение учителей математики и информатики
В учебно-методическом объединении учителей математики и информатики работают 9 учителей: 2 учителя информатики и 7 учителей математики. Из них 2 учителя имеют высшую квалификационную категорию, 4 учителя – первую квалификационную категорию. 3 учителя удостоены звания «Отличник образования».
Учебно-методическое объединение учителей математики особенно много внимания уделяет совершенствованию профессиональной компетентности педагогов по вопросам воспитания и развития личности учащегося средствами учебных предметов математики и информатики. Современному учителю становится необходимым постоянно повышать уровень своих профессиональных компетентностей: предметной, методической, коммуникативной, информационной, общекультурной, правовой.
Обновленные программы и образовательные стандарты по математике ставятся во главу угла методической работы. Первостепенными задачами методического объединения являются:
актуализировать и углубить знания учителей о современных технологиях обучения, совершенствовать методику преподавания учебных предметов, овладеть здоровьесберегающими образовательными технологиями;
включить учителей в деятельность по освоению и реализации в образовательной практике технологии визуализации учебной информации, способствующей осмысленному усвоению учащимися учебного материала;
освоить учителями способы организации обучения учащихся с широким использованием современных средств визуализации, коммуникации, онлайн-взаимодействия и образовательных интернет-ресурсов;
совершенствовать образовательный процесс по учебным предметам;
ознакомить педагогов с возможностями использования материалов единого информационно-образовательного ресурса в образовательном процессе;
создать условия для методического сопровождения роста профессиональной компетентности учителей.
Актуальным для педагогов становится использование ресурсов интернета, онлайн-сервисов, эффективное использование информационно-коммуникационных технологий на уроках математики и информатики.
В результате работы УМО создаются условия для повышения уровня компетентности учителя, развития его профессиональной культуры, вселяют в педагога уверенность и желание творить, повышать свое профессиональное мастерство, что, в свою очередь, оказывает влияние на качество образования и воспитания обучающихся.
Учебно-методическое объединение учителей иностранных языков
Учебно-методическое объединение учителей иностранных языков – это коллектив энергичных, творческих и целеустремленных педагогов, которые постоянно находятся в поиске нового, интересного и познавательного. Свои знания, идеи и опыт учителя стремятся передать учащимся, помогая им развивать интерес к изучению иностранных языков.
Гладун Ольга Сергеевна – председатель учебно-методического объединения учителей иностранных языков, учитель английского и французского языков первой квалификационной категории.
Данильчик Алексей Николаевич – учитель английского языка.
Молякова Екатерина Евгеньевна – учитель английского языка.
Силачев Вадим Романович – учитель английского языка.
Царева Дарья Сергеевна – учитель английского и французского языков.
Дорох Анастасия Витальевна – учитель английского и немецкого языков.
В основу профессиональной деятельности учителей иностранных языков отдела учебной работы НДЦ «Зубренок» положены следующие принципы:
каждый учитель должен обладать информационно-коммуникационной компетентностью;
каждый педагог, прошедший курсы повышения квалификации, должен регулярно использовать полученные знания и навыки в своей профессиональной деятельности.
Следует отметить, что уровень сформированности ИКТ-компетентности учителей иностранных языков нашей школы можно определить как углубленный и профессиональный.
В своей работе учителя иностранных языков активно используют современные образовательные технологии и располагают широкими возможностями для их применения: лингафонными кабинетами, мультибордами, электронными учебными пособиями и цифровыми образовательными ресурсами.
Использование современных технологий позволяет сделать уроки более ориентированными на индивидуальные особенности каждого ученика, разнообразными по формам и видам деятельности, содержательными, интересными и результативными.