Новости

Одним из принципов эффективности педагогического процесса при личностно-ориентированном подходе является знание воспитателем детей, их индивидуальных особенностей. В условиях детского центра ребенок является для педагога «чистым листом». Воспитатель впервые встречается с ним, не знает его интересов, характера, статуса в коллективе сверстников и других личностных параметров В нашем центре для педагогов наиболее эффективным методом знакомства с детьми является использование методов личностного развития.
Методы личностного развития – это методы, направленные на осознанное саморазвитие человека, подростка, его стремления стать лучше, ответственнее, умнее, активнее, значимее и перспективнее.
В источниках часто встречаются мнения о том, что личностный рост – понятие, которое совсем не обязательно должно иметь позитивный оттенок для окружающих. Это, прежде всего, победа над своими слабостями, недостатками, вредными привычками, над тем, что мешает нам быть такими, какими мы хотим быть и какими мы можем быть