В рамках реализуемых проектов смен воспитанники вовлекаются в рефлексивную деятельность, которая может осуществляться как в разные периоды смены, так и в процессе решения основных задач каждого из них, при организации анализа прожитого дня (во время проведения вечерних огоньков), в процессе проведения занятий по программам дополнительного образования, информационных часов, отрядных коллективно-творческих дел, участии в работе органов детского самоуправления и др.
В процессе смены совершенствуются рефлексивные умения воспитанников, которые помогают им понять свою уникальность и индивидуальность, самостоятельно сформулировать цели и результаты дальнейшей работы над собой, скорректировать свой образовательный путь, а это в свою очередь сделает их ответственными и успешными в дальнейшей жизни. Проводимая работа направлена на развитие навыков рефлексии у воспитанников, на осмысление воспитанниками собственных действий, внутренних состояний и формулирование соответствующих выводов.
Большое значение в процессе смены уделяется работе по системе индивидуального роста, которая является игровым инструментарием личностно-ориентированной технологии. 21 июня 2024 проведена работа по определению качественного уровня организации работы по системе индивидуального роста в отрядах всех возрастных групп. После проведенного анализа намечена работа по распространению положительного педагогического опыта и работа с группами педагогов, имеющих аналогичные затруднения.
