17 сентября 2024 года молодые специалисты, приступившие к работе в качестве воспитателей, работали над определением темы для организации работы по самообразованию.
Педагоги расширили имеющиеся представления о том, что самообразованием считается специально организованная, самодеятельная, систематическая познавательная деятельность, направленная на достижение определенных личностно и общественно значимых образовательных целей: удовлетворение познавательных интересов, общекультурных и профессиональных запросов и повышение квалификации. Педагоги подчеркнули, что суть самообразования заключается в удовлетворении познавательной активности, растущей потребности педагога в самореализации путем непрерывного образования, в овладении техникой и культурой умственного труда, умении преодолевать проблемы, самостоятельно работать над собственным совершенствованием.
В результате проделанной работы педагоги сформулировали темы для самообразования, приступили к составлению индивидуальных планов работы.
